论如何有效实施营养宣教

营养宣教对于慢性病的预防、保障大众健康、降低医疗支出具有重要意义。从多个角度论述如何有效进行营养宣教，列举一些可行措施，以期使营养宣教工作的实施有所借鉴。     

地理标志农产品物流发展的路径选择——以地理标志农产品新会陈皮为例

深入调查研究地理标志农产品新会陈皮的物流发展情况及存在的问题,针对市场对地理标志农产品的认识和接受程度,加大地理标志农产品加工业的发展,在拓宽产品线的同时,实现地理标志农产品新会陈皮的品牌效应和经济效益,并以此带动区域经济发展。     

农民学分制学历教育模式研究

农业职业教育是服务"三农"的教育。针对农村剩余劳动力提出农民学分制学历教育培养模式,将课堂搬到"田间地头",最大限度地发挥农业职业学校服务于经济社会的职能,结合教育与生产实际,融合专业与产业,实现让广大农民接受教育的目标。     

网络时代高校思想政治教育的实效性探析

网络时代是一个信息资源丰富的新时期,它开阔了我们的眼界,拓展了我们的知识面,网络信息的发展促进了当今思想文化的新变化.而青年大学生作为利用网络的主群体,它必然会给大学生的思想道德、价值观念带来一定的影响,因此,网络时代的到来给高校思想政治教育带来了机遇和挑战.本文从网络时代的特点出发,探索性地分析了提高高校思想政治教育实效性的新途径.     

学校体育学学科发展历程与相关问题厘定

通过回顾新中国成立以来学校体育学发展的历程，发现这一学科的建立与发展主要呈现出如下特点：学校体育研究领域较为清晰，自身发展比较成熟，并体现出一定的规律性；适应了学科分化的趋势；在教育政策的支持下确立了学科地位；一大批学校体育工作者的不懈努力。通过梳理我国学校体育学研究成果，认为学校体育学是研究与揭示学校体育现象及其运行规律的一门相对独立的新兴学科，其研究对象是学校体育运行过程中的现象与规律。     

抗战时期沦陷区文化的特点--奴化思想教育

抗战时期,日本帝国主义为了使文化为侵华战争服务,在沦陷区实施的奴化思想教育,是一种具有欺骗性、侵略性、组织性和高度的垄断性等特点的文化现象.奴化思想教育不仅在精神上摧残中国人民的民族意识,而且在物质上对我国教育硬件设施进行损坏.其实质是日本"兴亚院"文化部进行的一场"教育一体化"的政治阴谋,是一种思想渗透和文化侵略,这种侵略比其政治、经济、军事上的侵略更为疯狂、残暴.     

电子商务专业人才培养研究

本文论述了我国与国外电子商务专业人才培养情况 ,以及当前国内电子商务人才的需求状况 ,从而确立我国电子商务人才培养方向。     

扎龙国家级自然保护区游客客源特征调查分析

通过对扎龙自然保护区的游客进行问卷调查，得出游客的客源特征。结果表明：男、女游客的比例（2．1：1）高于全国平均出游性别比例1．27：1；大多数游客以观鸟、了解大自然和单位或会议组织为目的；具有高中以上学历的游客组成了扎龙自然保护区游客的主体；游客职业主要是公务员（46％），公司职员（19％）、工人（17％）和商人（11％）；游客以20～39岁年龄段的游客为主体，表现出游客中青年化的总体趋势；月收入在300～1000元之间的游客比例最大，占47．26％，其次是月收入在1000～3000元之间的游客，占37．20％；扎龙自然保护区的游客以省内游客尤其是来自齐齐哈尔市的游客为主要客源。扎龙自然保护区的旅游需求以团体旅游为主体：最后对保护区的宣教工作提出若干建议。     

如何在和谐社会中培养优秀的音乐教育人才

未来社会需要高素质的、德才兼备的、具有宽广知识、一专多能的音乐教育人才.在提高专业技能知识的同时,培养学生综合素质,是当前和谐社会中培养高素质人才的关键.     

关于学分制几个问题的探讨

为了促进学分制的全面推行，本文对学分制的本质与宗旨、学分制产生和发展的社会和历史条件、学分制的优越性和弊端以及中国特色的学分制等问题进行了新的探讨。